Vídeo que trata los 10 errores establecidos por Bartolomé al usar el vídeo en el aula.
Malgastando aire
Hace 7 años
domingo, 30 de mayo de 2010
domingo, 9 de mayo de 2010
Práctica 5. Animoto.
Usando el programa Animoto he tenido que diseñar un spot de 30 segundos de duración que tratase sobre uno de los 5 posibles temas a elegir.
El mensaje elegido para llevar a cabo el spor ha sido: "Debes usar responsablemente las redes sociales"; tema dirigido a todo el alumnado.
Los temas que más me han llamado la atención han sido los relacionados con las redes sociales y entre los que había, he decidido seleccionar este, los alumnos tienen que ser lo primero responsables y saber en cada momento lo que hacen y las consecuencias que ello puede tener.
Las imágenes y música utilizadas han sido obtenidos de las siguientes páginas:
Imágenes de Flickr:
http://www.flickr.com/photos/nscap/4584863851/
http://www.flickr.com/photos/topgold/3341034811/
http://www.flickr.com/photos/antoniotajuelo/4271785075/
http://www.flickr.com/photos/miralize/3343211697/
http://www.flickr.com/photos/topgold/3341035111/
http://www.flickr.com/photos/mushman1970/2945743583/
http://www.flickr.com/photos/ignacioguerra/3325297668/
Música de Jamendo:
http://www.jamendo.com/es/album/36548
El mensaje elegido para llevar a cabo el spor ha sido: "Debes usar responsablemente las redes sociales"; tema dirigido a todo el alumnado.
Los temas que más me han llamado la atención han sido los relacionados con las redes sociales y entre los que había, he decidido seleccionar este, los alumnos tienen que ser lo primero responsables y saber en cada momento lo que hacen y las consecuencias que ello puede tener.
Create your own video slideshow at animoto.com.
Las imágenes y música utilizadas han sido obtenidos de las siguientes páginas:
Imágenes de Flickr:
http://www.flickr.com/photos/nscap/4584863851/
http://www.flickr.com/photos/topgold/3341034811/
http://www.flickr.com/photos/antoniotajuelo/4271785075/
http://www.flickr.com/photos/miralize/3343211697/
http://www.flickr.com/photos/topgold/3341035111/
http://www.flickr.com/photos/mushman1970/2945743583/
http://www.flickr.com/photos/ignacioguerra/3325297668/
Música de Jamendo:
http://www.jamendo.com/es/album/36548
domingo, 14 de marzo de 2010
Práctica 3. Wikiando herramientas 2.0
La herramienta que he elegido para revisar ha sido "Picasa" (http://picasaweb.google.es) cuyo formato pertenece al de imágenes fijas.
Es un sistema de fotografías perteneciente a Google; permite organizar, editar y subir fotos a la Web desde tu equipo de manera rápida y sencilla. Organiza tus fotos en carpetas y álbumes, incluso, contiene eficaces herramientas de edición para poder borrar imperfecciones. Una vez subidas las fotos se puede compartir el resultado con todo el mundo a través de Álbumes Web de Picasa.
Actividades posibles:
· Subida de fotos en carpetas organizadas.
· Añadida de textos y marcas de agua a tus fotos.
· Hacer capturas de pantalla. Permite capturar e importar directamente a Picasa capturas de la pantalla completa, de una ventana o de la cámara Web del equipo, imágenes fijas y vídeos.
· Creación de collages.
· Localizar imágenes públicas, gracias al buscador, para emplearlas en las diversas actividades programadas.
· Posibilidad de ubicar nuestras fotos o álbumes en un mapa de Google Maps, gracias al recurso añadido recientemente de GeoTagging.
sábado, 6 de marzo de 2010
Práctica 2. Caza del Tesoro.
TEMA 1. Software Libre.
¿Qué alternativas de software libre hay a los programas típicos que sueles utilizar?
Alternativas a Photoshop:
- GIMP (GNU Image Manipulation Program): Programa de edición de imágenes digitales en forma de mapa de bits. Permite crear y manipular gráficos, incluyendo retoque de imagen, composición y presentaciones multimedia.
- Krita: Programa cuyo fin es la manipulación y edición de gráficos rasterizados, pinturas o edición de fotos. Tiene gran facilidad de uso e incluso llegó a ganar un premio como la mejor aplicación en el 2006. No es un programa tan potente como Photoshop o GIMP, pero contiene algunas características únicas.
- Paint.NET: Editor de imágenes para Windows; ha pasado de ser una sustitución del conocido Microsoft Paint ha convertirse en un completo editor de imágenes con una amplia base de apoyo.
Alternativas a Nero:
- InfraRecorder: Aplicación destinada a la grabación de discos. Es muy sencillo y potente a la vez, aunque su interfaz deja que desear.
- BurnAware: Permite grabar discos de datos o música, grabar imágenes ISO o crear imágenes. Distingue los ámbitos en CD, DVD y Blu-Ray para una mejor acomodación de la aplicación.
- ImgBurn: Herramienta destinada a grabar y crear imágenes de archivo (desde ISO hasta otras menos habituales). Es una aplicación muy ligera y que soporta gran variedad de formatos de discos.
- Ashampoo Burning Studio Free (ABSF): Aplicación de grabación muy completa, hace de todo.
¿De dónde lo podemos bajar?
La mayoría de programas se encuentran en www.softonic.com, de todas maneras nombraré otras páginas donde los encontraremos.
http://www.utilidades-utiles.com/descargar-gimp.html
http://krita.uptodown.com/ubuntu/
http://paint-net.uptodown.com/
http://www.utilidades-utiles.com/descargar-infrarecorder.html
http://www.descargarlo.com/7050-descargar-gratis-BurnAware_Free_Edition.html
http://www.descargarlo.com/3763-descargar-gratis-ImgBurn.html
http://es.brothersoft.com/Ashampoo-Burning-Studio-Free-134643.html
¿Hay algún sitio web/foro donde hablen de los problemas y las ventajas de usar este tipo de programas?
http://www.ibiblio.org/pub/linux/docs/LuCaS/Manuales-LuCAS/doc-curso-salamanca-softwareLibre/presentaciones/softwarelibre.pdf
http://internetaula.ning.com/group/softwarelibreeneducacin
Fuentes usadas:
http://www.somoslibres.org/modules.php?name=News&file=article&sid=2849
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
http://www.gromenauer.es/2008/02/07/7-alternativas-gratuitas-del-nero-y-alguna-mas/
http://www.nivmar.com/2009/08/excelentes-alternativas-gratis-a-nero.html
http://www.softonic.com/
TEMA 2. Creative Commons.
¿Qué tipo de licencias existen?
Existen 4 condiciones a tener en cuenta:
Reconocimiento (Attribution): Permite a otros que el material creado pueda ser copiado, distribuido, mostrado y ejecutado, pero reconociendo siempre al autor del mismo.
No Comercial (Non comercial): Permite a otros que el material creado pueda ser copiado, distribuido, mostrado y ejecutado, pero exclusivamente para fines no comerciales.
Sin Derivar (No Derivate Works): Permite la copia, distribución, muestra y ejecución del material pero no el consentimiento a terceros de creaciones de trabajos derivados del original.
Licenciar Igual (Share alike): Permite que el material pueda ser alterado por otros, pero siempre bajo una misma licencia igual que la del trabajo original.
Combinando estas condiciones damos lugar a las 6 licencias Creative Commons:
Reconocimiento: Está permitida cualquier utilización del material siempre que reconozcamos al autor del mismo.
Reconocimiento – NoComercial: Permite la utilización del material siempre que sea para fines no comerciales.
Reconocimiento – CompartirIgual: Permite la utilización del material usándolo para fines comerciales, bajo una licencia igual a la del material original.
Reconocimiento – SinDerivar: El material puede ser utilizado, incluso para fines comerciales, pero no se permite la realización de obras derivadas del mismo.
Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual: Permite la utilización del material, no utilizándolo para fines comerciales, bajo unos términos de licencia iguales a los del material original.
Reconocimiento – NoComercial – SinDerivar: El material puede ser utilizado pero no está permitido su uso para fines comerciales ni la realización de obras derivadas del mismo.
Información obtenida de:
http://www.creativecommons.cl/tipos-de-licencias/
http://lasegundapuerta.com/?p=7131
TEMA 3. Buscador o web en la que pueden encontrarse recursos libres.
Biblioteca digital donde puedes descargar libros:
http://www.bibliotheka.org/?/inicio
Directorio de apuntes, trabajos, monografías para estudiantes:
http://www.rincondelvago.com/
Descargar fuentes de texto para nuestro PC:
http://www.fontreactor.com/
Encontrareis partituras, además de vídeos, fotos y anuncios de instrumentos.
http://www.de-musica.es.tl/%3Ch3%3E-DEM%DASICA%3C-s-h3%3E.htm
http://www.tapartoche.com/
TEMA 4. Iniciativa Universia – OCW
¿Qué es lo que más te ha llamado la atención?
Todo el proyecto en sí me ha llamado la atención, no tenía idea alguna de la existencia de tal iniciativa y me parece muy acertada para tener acceso a información, recursos, en definitiva, material docente que hasta ahora no estaba a nuestro alcance. Además ese acceso se tiene hacia un gran número de universidades, siendo libre y universal.
¿Por cuál has votado y por qué?
Mi voto va dirigido hacia el área de Música porque es el que está directamente relacionado con el campo que estoy estudiando en la actualidad, de donde podemos obtener información que nos sirva en un futuro como docentes o en estos momentos como estudiantes. Aunque pienso que hay otros contenidos relacionados con otras áreas muy interesantes, de los cuales se puede obtener gran cantidad de información referida a los intereses de cada uno.
La Gran Pregunta
¿En qué crees que beneficia a ti, a los estudiantes y a la escuela el uso de recursos libres? ¿cuáles son las ventajas e inconvenientes de dichos recursos (menciona al menos uno de cada)?
El uso de los recursos libres en la enseñanza escolar hace que sea un medio lleno de posibilidades, posibilita la adaptación a las necesidades de los estudiantes; además estos últimos dispondrán de una actitud motivadora y atenta ya que es una magnífica manera de captar su atención.
Los alumnos pueden acceder a gran cantidad de información que puede ser útil para ellos, de esta manera, el buscar y seleccionar información les beneficiará en un aspecto importante como es la iniciativa. De la misma forma, para el docente sirve como fuente de multitud de recursos educativos para llevar a cabo en el aula.
Ventajas:
- La mayoría de aplicaciones son gratuitas, si no es así el coste es muy bajo.
- Se tiene libertad de uso, copia, modificación y mejora.
Inconvenientes:
- Pueden no ser fáciles de utilizar para usuarios que lo haga por primera vez, además para realizar ciertas funciones se requiere de una serie de conocimientos más avanzados.
- Existe la posibilidad de acceder a contenidos no adecuados para el alumnado.
¿Qué alternativas de software libre hay a los programas típicos que sueles utilizar?
Alternativas a Photoshop:
- GIMP (GNU Image Manipulation Program): Programa de edición de imágenes digitales en forma de mapa de bits. Permite crear y manipular gráficos, incluyendo retoque de imagen, composición y presentaciones multimedia.
- Krita: Programa cuyo fin es la manipulación y edición de gráficos rasterizados, pinturas o edición de fotos. Tiene gran facilidad de uso e incluso llegó a ganar un premio como la mejor aplicación en el 2006. No es un programa tan potente como Photoshop o GIMP, pero contiene algunas características únicas.
- Paint.NET: Editor de imágenes para Windows; ha pasado de ser una sustitución del conocido Microsoft Paint ha convertirse en un completo editor de imágenes con una amplia base de apoyo.
Alternativas a Nero:
- InfraRecorder: Aplicación destinada a la grabación de discos. Es muy sencillo y potente a la vez, aunque su interfaz deja que desear.
- BurnAware: Permite grabar discos de datos o música, grabar imágenes ISO o crear imágenes. Distingue los ámbitos en CD, DVD y Blu-Ray para una mejor acomodación de la aplicación.
- ImgBurn: Herramienta destinada a grabar y crear imágenes de archivo (desde ISO hasta otras menos habituales). Es una aplicación muy ligera y que soporta gran variedad de formatos de discos.
- Ashampoo Burning Studio Free (ABSF): Aplicación de grabación muy completa, hace de todo.
¿De dónde lo podemos bajar?
La mayoría de programas se encuentran en www.softonic.com, de todas maneras nombraré otras páginas donde los encontraremos.
http://www.utilidades-utiles.com/descargar-gimp.html
http://krita.uptodown.com/ubuntu/
http://paint-net.uptodown.com/
http://www.utilidades-utiles.com/descargar-infrarecorder.html
http://www.descargarlo.com/7050-descargar-gratis-BurnAware_Free_Edition.html
http://www.descargarlo.com/3763-descargar-gratis-ImgBurn.html
http://es.brothersoft.com/Ashampoo-Burning-Studio-Free-134643.html
¿Hay algún sitio web/foro donde hablen de los problemas y las ventajas de usar este tipo de programas?
http://www.ibiblio.org/pub/linux/docs/LuCaS/Manuales-LuCAS/doc-curso-salamanca-softwareLibre/presentaciones/softwarelibre.pdf
http://internetaula.ning.com/group/softwarelibreeneducacin
Fuentes usadas:
http://www.somoslibres.org/modules.php?name=News&file=article&sid=2849
http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada
http://www.gromenauer.es/2008/02/07/7-alternativas-gratuitas-del-nero-y-alguna-mas/
http://www.nivmar.com/2009/08/excelentes-alternativas-gratis-a-nero.html
http://www.softonic.com/
TEMA 2. Creative Commons.
¿Qué tipo de licencias existen?
Existen 4 condiciones a tener en cuenta:
Reconocimiento (Attribution): Permite a otros que el material creado pueda ser copiado, distribuido, mostrado y ejecutado, pero reconociendo siempre al autor del mismo.
No Comercial (Non comercial): Permite a otros que el material creado pueda ser copiado, distribuido, mostrado y ejecutado, pero exclusivamente para fines no comerciales.
Sin Derivar (No Derivate Works): Permite la copia, distribución, muestra y ejecución del material pero no el consentimiento a terceros de creaciones de trabajos derivados del original.
Licenciar Igual (Share alike): Permite que el material pueda ser alterado por otros, pero siempre bajo una misma licencia igual que la del trabajo original.
Combinando estas condiciones damos lugar a las 6 licencias Creative Commons:
Reconocimiento: Está permitida cualquier utilización del material siempre que reconozcamos al autor del mismo.
Reconocimiento – NoComercial: Permite la utilización del material siempre que sea para fines no comerciales.
Reconocimiento – CompartirIgual: Permite la utilización del material usándolo para fines comerciales, bajo una licencia igual a la del material original.
Reconocimiento – SinDerivar: El material puede ser utilizado, incluso para fines comerciales, pero no se permite la realización de obras derivadas del mismo.
Reconocimiento – NoComercial – CompartirIgual: Permite la utilización del material, no utilizándolo para fines comerciales, bajo unos términos de licencia iguales a los del material original.
Reconocimiento – NoComercial – SinDerivar: El material puede ser utilizado pero no está permitido su uso para fines comerciales ni la realización de obras derivadas del mismo.
Información obtenida de:
http://www.creativecommons.cl/tipos-de-licencias/
http://lasegundapuerta.com/?p=7131
TEMA 3. Buscador o web en la que pueden encontrarse recursos libres.
Biblioteca digital donde puedes descargar libros:
http://www.bibliotheka.org/?/inicio
Directorio de apuntes, trabajos, monografías para estudiantes:
http://www.rincondelvago.com/
Descargar fuentes de texto para nuestro PC:
http://www.fontreactor.com/
Encontrareis partituras, además de vídeos, fotos y anuncios de instrumentos.
http://www.de-musica.es.tl/%3Ch3%3E-DEM%DASICA%3C-s-h3%3E.htm
http://www.tapartoche.com/
TEMA 4. Iniciativa Universia – OCW
¿Qué es lo que más te ha llamado la atención?
Todo el proyecto en sí me ha llamado la atención, no tenía idea alguna de la existencia de tal iniciativa y me parece muy acertada para tener acceso a información, recursos, en definitiva, material docente que hasta ahora no estaba a nuestro alcance. Además ese acceso se tiene hacia un gran número de universidades, siendo libre y universal.
¿Por cuál has votado y por qué?
Mi voto va dirigido hacia el área de Música porque es el que está directamente relacionado con el campo que estoy estudiando en la actualidad, de donde podemos obtener información que nos sirva en un futuro como docentes o en estos momentos como estudiantes. Aunque pienso que hay otros contenidos relacionados con otras áreas muy interesantes, de los cuales se puede obtener gran cantidad de información referida a los intereses de cada uno.
La Gran Pregunta
¿En qué crees que beneficia a ti, a los estudiantes y a la escuela el uso de recursos libres? ¿cuáles son las ventajas e inconvenientes de dichos recursos (menciona al menos uno de cada)?
El uso de los recursos libres en la enseñanza escolar hace que sea un medio lleno de posibilidades, posibilita la adaptación a las necesidades de los estudiantes; además estos últimos dispondrán de una actitud motivadora y atenta ya que es una magnífica manera de captar su atención.
Los alumnos pueden acceder a gran cantidad de información que puede ser útil para ellos, de esta manera, el buscar y seleccionar información les beneficiará en un aspecto importante como es la iniciativa. De la misma forma, para el docente sirve como fuente de multitud de recursos educativos para llevar a cabo en el aula.
Ventajas:
- La mayoría de aplicaciones son gratuitas, si no es así el coste es muy bajo.
- Se tiene libertad de uso, copia, modificación y mejora.
Inconvenientes:
- Pueden no ser fáciles de utilizar para usuarios que lo haga por primera vez, además para realizar ciertas funciones se requiere de una serie de conocimientos más avanzados.
- Existe la posibilidad de acceder a contenidos no adecuados para el alumnado.
miércoles, 24 de febrero de 2010
Siempre Cerca
(imagen de http://biologiaygeologiacervantes.files.wordpress.com/2009/04/chiste.jpg)Hola a todos! =)
Antes de nada, presentarme; soy María Teresa Liza (así entre nosotros, dejémoslo en Mariate) y estoy cursando 3º de Magisterio Musical, es decir, que se supone que terminamos !YA! Aunque por una parte (gran parte) no quiero ni pensarlo porque significará dejar atrás días y momentos irrepetibles y espero que no también personas...
Pero bueno volvamos a la cuestión de esta entrada...; el por qué de este blog es debido a la primera práctica de la asignatura 'Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación' consistente en la creación de un blog (claro está) y en el cual, a partir de ahora, iré colgando cada una de las prácticas que realice.
La verdad es que la asignatura pinta interesante, mucho manejo del ordenador que eso hoy en día, pues gusta; y algo en sí, diferente. Por otra parte lleva muchísimo curro, pero bueno, como dice aquel refrán; "el que algo quiere, algo le cuesta".
Esto es todo amigos, hasta pronto!
=D
martes, 16 de febrero de 2010
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